Options théâtre (dé)confinées

Options théâtre (dé)confinées

Pandémie. Établissement fermé. Sidération. EAD. Adaptation.

Oui, mais quid du théâtre ?

Comment être ensemble ? Comment jouer ?

Il a fallu dépasser le choc, accepter qu’il n’y aurait pas de restitution de fin d’année…

Mais le manque restait fort, alors on a inventé. Doucement, simplement, mais joyeusement.

« Le théâtre unit ce qui était désuni »

Olivier Py, acteur, dramaturge, metteur en scène

« Je pense que, tant qu’il y a deux personnes, une qui parle et l’autre qui écoute, il y a déjà du théâtre. Ce qui fait la force de la théâtralité, c’est qu’il s’agit de quelque chose d’infiniment simple. »

Joséphine Serre, actrice, metteure en scène

Pour continuer ce partage, essentiel en théâtre, voici quelques restitutions :

Visiter le padlet des Options 6e : https://padlet.com/MmeExbrayat/theatre6e

Visiter le blog des Options lycée : https://theatredeconfine.blogspot.com/

Parce que quand l’envie de faire du théâtre est là, on fait du théâtre !

Mille fois mercis aux élèves pour leur participation enthousiaste et fidèle.

Hélène Exbrayat

Spécialité LLCE – Anglais

Spécialité LLCE – Anglais

Dans le cadre d’une séquence sur les contes revisités, les élèves de 1ère spécialité LLCE – Anglais ont enregistré leur version de The Little Red Riding Wolf, un poème extrait de Revolting Rhymes par Roald Dalh. Ils avaient pour consigne de créer en groupe un audiobook avec une bande son et des effets sonores.

Voici deux des productions réalisées:

Groupe 1: Guillaume Carrot, Yoann Dos Santos, Marie Hernot, Emerick Prudhon
Groupe 2: Carl-Félix Duckat, Christella Kinkouama, Hélène Picaud

1LVA en sortie à Conelta International School

1LVA en sortie à Conelta International School

Notre dernière tâche finale de cette année en Langue Vivante Approfondie (LVA) Anglais consistait à détourner un conte, à jouer avec les éléments typiques des contes, à rendre la belle princesse méchante, le loup gentil ou de trouver un autre dénouement plus moderne ou surprenant.
Ensuite nous nous sommes entraînés à raconter nos contes à des élèves plus jeunes, du primaire.
Et enfin, le mercredi 29 mai, pour notre dernier cours de l’année, nous sommes partis rendre visite à une petite école primaire anglophone, Conelta International School, située à proximité du Rond Point des Amoureux, pour présenter nos contes à quelques élèves en CM2.Nous avons passé un bon moment avec eux et même les plus stressés parmi nous ont bien aimé la rencontre.
                                                                                        Elke Makélé pour les 1ère L

REMISE DE PRIX

REMISE DE PRIX

Vendredi 31 mai en fin de journée, élèves et parents étaient conviés à la cérémonie de remise des prix des différents concours qui ont eu lieu dans l’année en Français, langues et Mathématiques.
Cette cérémonie est un événement important pour le lycée et les élèves. Elle finalise et relie l’ensemble des actions et concours mis en place dans l’année. Elle permet aussi de revenir rapidement sur tous ces concours et de souligner leur importance pour les différentes matières.
En effet ces concours permettent de travailler différemment, proposent une autre façon d’aborder chaque discipline et ils jouent un rôle important dans les apprentissages.
Cette cérémonie a rencontré un vif succès et a été suivie par le spectacle musical et l’exposition en arts plastiques. 

Frédérique AGNUS

MASTER CHEF

MASTER CHEF

Dans le cadre de ‘faites des langues @ Charlemagne’, la dernière action inter-langues de l’année (anglais/espagnol/ chinois) s’est déroulée le mardi 28 mai dans une ambiance délicieusement festive: l’édition 2019 du Master Chef. Un moment très attendu des élèves de troisièmes, des membres du jury et de l’équipe de langues.
Le jury a décerné le 1er prix aux desserts ‘anglais’, 2è prix ex-æquo aux plats ‘espagnols’ et entrées’ chinoises’. Félicitations aux cuisiniers, présentateurs (des recettes et plats dans les 3 langues), serveurs pour leur implication et leur enthousiasme !
Un grand merci aux membres du jury, aux élèves de 3èmes et à leurs professeurs.
Françoise Chapellier