« Après avoir fait le décompte chaque jour depuis la rentrée de septembre, le jour tant attendu est enfin arrivé! Les élèves de GS-CP ont fêté le 100ème jour d’école. Une superbe exposition a eu lieu toute la semaine à l’école et les élèves ont participé à des ateliers autour du nombre 100 un après-midi. Pas de doute, ce nombre n’a plus de secret pour eux! »
A Charlemagne, dès leur plus jeune âge, les élèves non francophones bénéficient de cours de FLE (Français Langue Etrangère) dont l’approche ludique permet de faciliter leur intégration au sein de l’école.
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At Charlemagne, we care about your child. In this way, from an early age, the non-French speakers are given extra French lessons with a playful approach which helps them settle in the school smoothly.
A French teacher qualified in teaching French for foreign people (FLE) provides customised lessons for each child. Every lesson is made for developing your child’s confidence.
Either in one-to-one lessons or in small groups your child will make quick progress!
Dans le cadre de la semaine du goût, les 3 classes de CE1 ont participé à des ateliers du goût.
Ils ont épluché, découpé, goûté, deviné, découvert des fruits et légumes que l’on trouve à Pointe-Noire. Auparavant les élèves avaient étudié l’alimentation dans le cadre de l’enseignement « Questionner le monde ». Cet enseignement s’est aussi fait en anglais avec Teacher Delphine pendant les cours d’EMILE. Ils ont également travaillé tout le vocabulaire nécessaire en classe de Français et rédigé des textes afin de rendre compte des ateliers.
Beaucoup de plaisir à la clef, avec la découverte ou la redécouverte de fruits et légumes habituellement boudés.
Les goûters fruits et légumes du mercredi et du vendredi voient donc quelques nouveautés dans les boîtes !
Merci aux parents qui nous ont aidé à animer les ateliers dans nos 3 classes.
Pour clôturer notre découverte littéraire de l’Afrique qui a eu lieu cette période 1 en moyenne section, nous sommes venus habiller de nos plus belles tenues en WAX.
Nous avons rencontré un percussionniste qui nous a fait découvrir le DJEMBÉ.
Nous avons chanté accompagné par cet instrument traditionnel.
Les sons nous ont fait vibrés tout au long de la matinée entre les « petites pluies » et les « grandes pluies ».
L’envie de danser, à traverser aussi nos petites jambes.
